劍橋大學(xué)的研究人員最近進(jìn)行了一項有關(guān)兒童在不斷擴(kuò)大的數(shù)位和人工智慧領(lǐng)域的安全的研究後，緊急呼籲採取行動保護(hù)人工智慧安全。 隨著科技的擴(kuò)散滲透到現(xiàn)代生活的各個層面，對兒童接觸潛在有害內(nèi)容和互動的擔(dān)憂已經(jīng)達(dá)到了關(guān)鍵時刻。
教育是第一步。 孩子們需要了解人工智慧是什麼、它是如何運(yùn)作的以及與之相關(guān)的潛在風(fēng)險。 他們越早學(xué)會安全地駕馭數(shù)位環(huán)境，就越有能力面對人工智慧驅(qū)動的未來。
迫切需要適合年齡的限制
自科技進(jìn)步以來，兒童和青少年就大力擁抱科技。 該研究強(qiáng)調(diào)了在數(shù)位平臺上實(shí)施適合年齡的限制的重要性，作為確保兒童在線上安全的基本支柱。 研究的首席研究員艾米麗·卡特博士強(qiáng)調(diào)，如果沒有足夠的護(hù)欄，兒童很容易面臨多種風(fēng)險，從接觸不當(dāng)內(nèi)容到被潛伏在數(shù)位領(lǐng)域的惡意行為者利用。
劍橋大學(xué)的這項研究結(jié)果表明，政策制定者、科技公司和家長等迫切需要優(yōu)先制定和實(shí)施針對數(shù)位時代兒童獨(dú)特需求的強(qiáng)有力的保障措施。 卡特博士強(qiáng)調(diào)，此類措施應(yīng)包括嚴(yán)格的內(nèi)容審核和複雜的人工智慧驅(qū)動解決方案，能夠即時檢測和減輕潛在威脅。
我們沒有關(guān)於人工智慧和教育的所有答案，但我們完全有能力幫助推動這一進(jìn)程。
Helena Renfrew Knight 博士，劍橋大學(xué)策略與整合總監(jiān)
確保兒童人工智慧安全的協(xié)作策略
此外，該研究呼籲採取協(xié)作方法，涉及兒童發(fā)展專家、技術(shù)專家、心理學(xué)家和政策制定者的跨學(xué)科專業(yè)知識，以製定全面的策略，為兒童創(chuàng)造一個更安全的線上環(huán)境。 卡特博士強(qiáng)調(diào)，必須採取積極措施，賦予兒童必要的數(shù)位素養(yǎng)技能，以負(fù)責(zé)任地駕馭網(wǎng)路環(huán)境。
劍橋研究的影響超越了學(xué)術(shù)界，促使各部門的利害關(guān)係人緊急呼籲採取行動。 敦促政府機(jī)構(gòu)頒布立法，對數(shù)位平臺施加適合年齡的限制。 同時，科技公司在產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)過程中應(yīng)優(yōu)先考慮使用者安全。
此外，鼓勵家長積極與孩子討論網(wǎng)路安全問題，並制定明確的數(shù)位使用指南。 原因是三分之一的網(wǎng)路使用者是兒童。 卡特博士強(qiáng)調(diào)家長監(jiān)督和指導(dǎo)在減輕兒童線上活動相關(guān)風(fēng)險的關(guān)鍵作用。
劍橋的這項研究吹響了號角，呼籲大家共同努力，建立強(qiáng)而有力的護(hù)欄，保障兒童在數(shù)位和人工智慧領(lǐng)域的福祉。 隨著社會努力應(yīng)對日益相互聯(lián)繫的世界的複雜性，確保我們最年輕成員的安全仍然至關(guān)重要。 我們可以創(chuàng)造一個數(shù)位景觀，讓兒童透過協(xié)作行動和堅定不移的承諾，免受傷害地茁壯成長。
